Locus Internal Memoderasi Pengaruh Pendidikan Keuangan Keluarga dan Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Manajemen Keuangan (Studi pada Mahasiswa Akuntansi di Kabupaten Lamongan Tahun 2024)

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pendidikan keuangan keluarga dan literasi keuangan terhadap perilaku manajemen keuangan dengan locus internal sebagai variabel moderasi. Variabel independen yang digunakan adalah pendidikan keuangan keluarga dan literasi keuangan. Variabel dependen yang digunakan adalah perilaku manajemen keuangan. Sedangkan variabel moderasi yang digunakan adalah locus internal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa prodi akuntansi semester 5 yang berada di Kabupaten Lamongan tahun 2024 yaitu sebanyak 226 mahasiswa. Penentuan sampel penelitian menggunakan rumus slovin sehingga mendapatkan sampel sebanyak 69 mahasiswa akuntansi. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data primer yang dikumpulkan melalu survei kuesioner secara online melalui google form. Analisis data menggunakan SmartPLS 3 dengan pengujian model struktural melalui penilaian inner model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan keuangan keluarga berpengaruh signifikan terhadap perilaku manajemen keuangan, literasi keuangan berpengaruh signifikan terhadap perlaku manajemen keuangan, locus internal berpengaruh secara signifikan terhadap perilaku manajemen keuangan, locus internal dapat memoderasi pengaruh pendidikan keuangan keluarga terhadap perilaku manajemen keuangan, locus internal dapat memoderasi pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku manajemen keuangan.